重庆等地出台政策推迟早上上课时间，其出发点是让孩子得到充分休息，减轻学生课业负担，应该得到欢迎，但是减轻学生课业负担，让学生身心健康成长，仅靠这一规定，不一定取得效果，也有作秀之嫌。
某省有一时期，出台相当严格的作息时间规定，早上学生八点不准进教室，学生自习时间不能上课，老师不能进教室，让学生真正自主学习，不举行集中考试等一系列举措。起初上级严格检查，各学校变相执行，如安排学生在宿舍内小组互助学习，课表上一套，实际上课另一套，到现在十几年过去了，这一作法成了笑话，没有一个学校去执行。
我们都知道加班加点，时间加揉搓，违背学生成长规律，可是，还这样做，还能如何？
一是完不成教学任务。减少学生在校时间，而不去减少学生学习内容，势必会让老师加快学习进度，有些反应慢的孩子知识掌握不牢固，也会逼迫老师用家庭作业去弥补。
二是学生成绩至上的教育现状，学校和家庭会把八点和八点半之前的时间利用起来，如英语半小时，数学一刻钟，好听的名字会接踵而来，得不到制定政策者的初衷。
三是一刀切，会给部分家庭造成不便。我在农村小学，家长普遍打工去，早上八点前要到岗，有的七点要从家中赶到工厂，孩子七点就放进学校，我们老师七点就要在校值班。
政策好定，但是落实下去也很难，教育改革，不能头疼医头，脚疼医脚，要综合考虑，治标更要治本。
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