幼儿家庭教育要注意什么

父母亲是孩子的第一任老师，家庭教育太重要了。

我的宝宝的出生开始，我就做了大量的家庭教育的探索。很多育儿的想法和实践都是在探索中成型，我们家里所有孩子的家长，包括爷爷奶奶，爸爸妈妈，在一个观念上面首先达成了共识——小朋友就是一张白纸，如果出现一些苗头，第一时间要在我们自己身上找原因：到底是方法不够好，还是不了解小朋友心里面真实的想法，感觉有些像“化学实验”，会经过很多方式的尝试。为了方便阅读，分几个小标题介绍。

（一）要进行好家庭教育，父母必须吸收国内外优秀的教育经验

为了更好的理解孩子的想法，借助国内外优秀的育儿理念书籍的经验是非常有必要的。我看了不下十类的育儿书籍。欧美的，日本的，国内的都有。

（二）亲子关系是家庭教育的催化剂：

亲子关系处理好，效果事半功倍，亲子关系处理不好，效果事倍功半。

其中，0-3岁的亲子关系上，吸取了美国的希尔斯的“亲密育儿”；除此之外我参考了蒙台梭利和七田真相关的教育理论。多理解理论，在实践上找到适合自己小朋友的，这两个的结合也是最重要的育儿探索。理论结合孩子的实际很重要。

（三）以游戏的方式和孩子一起学习

对于两岁半岁以后，孩子的知识吸收能力越来越强，这个时候需要有意识的发现孩子的优点和缺点，天赋。围绕着孩子的兴趣点，可以重点提升孩子的强项。

《游戏力》是一本值得推荐的书籍。里面可以教你怎么以游戏的方式和小孩是一起生活并教会小朋友知识和能力。

“游戏”，是孩子的语言。这里的“游戏”，是一个大概念的定义，并不是单纯平时的“小游戏”，建立在尊重小朋友意愿，在给与爱的同时，用一种孩子更容易接受大人教导的方式去达成育儿的过程，家长不用太紧绷，小朋友也会更开心。书里面有非常多的实际操作案例，是一本理论和实践结合的好书。总的来说，我和宝宝的交流的过程都是以“游戏力”的方法为大方向。

（四）创造固定的机会进行亲子交流，有利于孩子的心理健康和语言表达的发展

建立有效联结最有用的是在忍不住发火之后：一时控制不住情绪，又后悔的时候；或者在学习/生活习惯上面有要求的时候，小朋友还是能体谅父母一时的情绪和接受批评。

（五）围绕着小朋友的兴趣点，扩展他的知识和技能

对于学习这一块，我和家人有几个共识：

1、多尝试，在方法对的情况下，小朋友不存在学很多东西就压垮的情况（有好多精力要消耗）。

2、发现宝宝的感兴趣或者比同龄小朋友学的快的事情就去强化和提升。每个小朋友都有自己的“强化点”，这些能让小朋友们更加有自信和找到自己的“价值”。

不管任何科目，任何知识，任何时候，小朋友有任何疑问，一定第一时间帮他解决问题并借此机会拓展他的能力和知识面，保持他的好奇心。

举个例子，有一次宝宝问恐龙老师，什么是三厢汽车呢？为了解决，恐龙老师和宝宝一起画了三厢汽车和两厢汽车的示意图，讲解结构差异，同时在互联网上找了相关的介绍视频给他观看，最后，在讲汽车绘本的时候，有意识的回顾知识。

除此之外，涉及到科学的问题，还可以立马做实验，比如“盐可以干什么？”，马上可以和他那一杯水，溶解了盐，然后试试盐的味道等等。就这样，每一个他提出的问题，都给他深刻的讲解，让小朋友真的理解到每一个问题，同时，真的明白获取知识的过程需要付出努力和精力。

（六）围绕着小朋友的兴趣点，挑选合适的书籍

宝宝的在家里的“学习”规划大概划分成几块，语言类（古诗词/英语），科技类（兴趣小实验/前沿的科学视野科普），逻辑/数学思维类（关于数学与逻辑类的启蒙方法，大家可以关注我，看看我的其他视频和文章），运动类。当然，还有更多的类别以后有待尝试。

《摩比爱数学》、逻辑狗、布朗英语、恐龙大陆、神奇校车系列，揭秘系列的翻翻书，都是非常推荐的。