家长如何对待少儿艺术培训,儿童艺术培训机构如何与家长沟通

家长对待少儿的艺术培训时应当注意以下几个方面：

首先孩子的最大的天性是好奇和玩，这也是培养其艺术能力的基础，作为家长，要在平时的生活中，让他一点点的接触各类艺术，切不要把一堆乐器堆在他们面前，或者盲目的报各类书画舞蹈班，要知道他们对一件事物的好奇心是有上限的，这样三天打鱼两天晒网，赶时间去学习，只会让孩子变得疲惫和厌倦，即便跟得上也是学的杂而不精，时间长不练慢慢的也就荒废了，要让他带着玩的心态一样一样的接触，最后通过观察，在兴趣表现比较突出的方向选择一到两样，切不可多选。

找准方向后不能立刻加压，要一点点的由浅入深去学，班上的不要过勤，同时可以在平时讲一讲关于这门艺术的一些小故事，买一些相关的通俗易懂的书籍，帮助他深入的了解这个领域，这个时候耐心的引导很重要，要始终保持孩子带着兴趣，同时也要及时纠正他们的思想偏差，但不是封闭式的，分清主次即可，让他保持一定的专注力就可以了。

待一点点深入学习后，就可以带他们去挑选装备了，经常带孩子去店里看一看，哪怕不买也可以，或是故作太贵买不起（适可而止哦），鼓励他为了好装备攒钱，保持他们的在此方面的关注度、新鲜感以及小目标。

培养孩子一门艺术能力是需要复出很多心血的，尤其是在保持正常学业的基础上，有的孩子天赋高，家长更不能马虎大意或操之过急，要走正道，更要在精艺的基础上培养孩子的品德，不要出现小小年纪一身傲气，谁也不服妄自尊大的坏习气。

总结一下就是：兴趣、耐心、目标，品德贯穿其中一生受用，也希望每个家庭都能为国家和社会培养优秀的接班人～

（图片来自网络～）

家长对孩子进行艺术启蒙，主要有两种出发点：

一是爱好培养，无论是绘画、乐器、下棋、书法。家长的初衷是陶冶情操，让孩子能有一技之长。希望孩子在生活中遇到的不开心之事，能通过自己的爱好宣泄负面情绪。

二是职业培养。作为职业培养，家长会有较高的要求，因此可能对孩子的练习时间有严格规定，比如练琴一小时。孩子和家长都会辛苦一些。当然，一分耕耘一分收获，严格要求下的孩子有较高的水平。

值得注意的是，无论是哪种培养方式，家长都要注意“度”的问题，过犹不及。毕竟小时钢琴过十级，长大以后一下子都不肯摸琴的例子不要太多。

我认为艺术培养还需要家长的平常心，毕竟亲子关系才是更重要的内容。

如果孩子在20多岁还愿意弹琴、画画、下棋，那我认为家长的艺术培养就是成功的。

我来谈谈看法：

首先要清楚目的。现在的小朋友自上幼儿园起就开始培训，有的还不止上一个培训班。那我们让孩子上培训班的目的是什么呢？应该是培养孩子对艺术的兴趣，陶冶情操，为孩子以后的成长打下基础，为孩子的成才提供更多的可能性。一切都是为着孩子而考虑。但实际上培训过程中，我们就渐渐地离目的越来越远。

其次要让孩子自己选择，不要强迫。只有自己喜欢，才能有深入学习的可能。不要以大人的眼光或以爱的名义强迫孩子学这学那！你感兴趣的，孩子不一定喜欢。你觉得重要的，在孩子眼里可能不值一提。强迫只能给孩子带来厌学、逃避甚至是反抗！

三是要舍得时间和资金让孩子选择。经常有孩子这个学几天不学了，再学另一个，挑来挑去而培训费有高，这往往令家长大为光火，钱花了不少，一事无成。这事实孩子没有找到自己真正喜欢的，而这选择的本身就是一种学习，尝试学习，使自己更清楚的了解自己，认识自我。

四是个人认为艺术是多多少少需要一定天赋的，而从学习者个体来说也分为视觉学习者和听觉学习者。如果几个来回仍然没什么效果，那就让他自由发展，开心就行！

还有就是不要拿孩子互相攀比！自己给自己找不愉快！孩子可塑性大，一生都处于学习之中，现在并不代表将来！