初二物理同步辅导，初二升初三暑假物理补课

新出的新增物理学科，暑假有必要先报补习班预习一下吗？我认为预习是有必要的，但不需要通过报补课班来预习。

第一，谈谈我自己初中学习物理的情况。

我们当时的中考是理化合卷，满分150分，我考了147分。

我是在初一的时候提前学的物理，在初二的时候提前学了化学。当时父母给我报了一个补习班，是大课，大概四五十人吧。

上了一两节课我就和父母说，我认为这样的补习班对我不适合。老师讲的速度太快，对着发下来的讲义照本宣科，容量很大，大多是概念性的，识记类的知识。

这样的学习方式，我在家里，只要有教材自己也可以学习。

我的父母在学习方面非常尊重我自己的选择。立即就支持我退班。

于是，我去书城挑选一些同步教材，以及周边类一些入门科普类书籍。

其实在物理的学习上，虽然我的中考分数卷面很好看，但真的不是学霸。

就是因为初中的物理知识，大多数是识记类的，需要理解运用那类题的难度并不是很高。只要公式理解掌握了，大多数的题目都能够解决。

只有一些联系生活实际、综合性的题目会需要真正的“物理思想”。但这也是可以通过后期专题训练、总结答题技巧，能够短期高效提分的。

第二，物理学习不开窍，是如何通过自学来成功逆袭的。

上了高中之后我发现。用初中的一套多练、总结题目套路，这样的学习方法不再适用于高中物理学习了。

高中物理更需要举一反三。如果不是真的对知识点有深刻的理解，只是停留在表面的，是无法学好的。

另外就是兴趣。我是一名理科生，但对物理实在是不感冒。高中物理就维持在成绩平平的程度。对自己的要求也就是顺利通过会考，总之在最后的选科中并没有选择物理。

但上了大学，由于学的是一门理科类的学科，虽然与物理没有关系，大学物理这门课程，却和高等数学一样，是一门通识课，甚至是绩点课！（上初中的你可以理解为是主课）

就这样，我在“抛弃”物理后的一年多后，又重新不得不开始学习它。

我发现，和当年初识物理时的补习班又有相似的情况出现了。

大学物理课上一周也就有这两节课，老师讲课速度非常快，甚至书上有的一些基础性的知识，老师就直接跳跃过去。

也是是认为，大学生都能够自己学习了，直接对我们进行难点点拨。

所以大学物理的课程对我来说完全是，一分钟也听不懂。

好在我的自学能力比较强，我就拿着课本，再自己网上淘了一本配套的练习，和详细解析三本书，把自己泡在图书馆里，一点一点的啃。

看一部分知识点，找相关的例题，再在习题册上找类似题型。不会做了就去看解析，自己再总结，做笔记。

虽然过程很辛苦，花费的时间也很多，但功夫不负有心人。大一上学期的大学物理上，我只拿了那绩点1。

大一下学期的大学物理下，我拿下了绩点4！（大学绩点最高为4，相当于优秀。绩点3相当于良好，以此类推）

总结

在初识物理时，其实最主要还是培养对物理学科的兴趣。

可以多看看纪录片、科普小说、杂志等。认识生活中的物理。

在物理学科学习方面，不必报补习班。拿一份初二的教材自己先翻阅一下。看到感兴趣的知识点，就在网上找配套的科普资源。

甚至可以在体验中学习。有了浓厚的学习兴趣，以及勤奋刻苦的学习态度，相信你的物理学习成果，一定是能达到令你自己满意的程度！

最后，祝学习进步！

以上是我对准初二学生需不需要报补习班，提前学新学科物理的看法！你同意吗？欢迎批评指正！

预习是必须的。

首先，你要弄清楚，你是在中国。你要弄明白，你有没有能力改变孩子的学习环境。中国的教育改革，那是骗人的，也是不可能实现的。几千年来中国的教育，只有一个目的，稳定。所以，你别听那些所谓的教育专家在那穷忽悠。中国的教育制度，从根上讲，就变不了。

然后你要知道孩子为什么要学习。不是找什么工作，不是娶什么好媳妇，挣大钱。学习的目的只有两个。一个是用正确的方法解决问题。第二个是了解自身的优点和缺点，学会扬长避短。文化知识的学习，不过是你在找这两个方法中，所需要的一种工具。国内外教育的差异，其实是胡扯。在全世界内要想出成绩，在一个方面得到优秀的发展，必然是要经过艰苦的努力，坚持不懈的工作。

不同的孩子，不同的脾气和性格，可能在教育方式上有一些差异。这需要家长灵活去掌握。去选择不同的老师，不同的教学班。

预习就是一种态度。告诉孩子，凡事都要做提前准备，凡事都要提前做工作。只有做好大量的准备工作，才能得到优秀的成绩。

预习可以使知识多次重复，掌握更加牢靠。无论是什么样的工作，当你不断的重复，那你就是专家。

良好的预习会得到良好的成绩。一个领跑的人，永远也体会不到，在后边追赶人的痛苦。所以去领跑吧。那种领跑中的优越感，自信使孩子充满了无限的活力，他会发现学习非常快乐。

那为什么这么多上预习班，却有很多孩子，没有达到预期效果呢？

这来源于家长的无知。学习从来就不是孩子自己的事。家长的引导，家长的配合，是学习成功的关键。

第一，是孩子学习的效果，家长需要进行管理。大多数家长听说某某学习班很好，然后把钞票一扔，就算完了。最多和别人比较一下，然后再责骂孩子，你怎么怎么不如谁谁，然后孩子会找一些理由，来搪塞你，当家长相信后。久而久之，孩子会为自己成绩差找到很多安慰自己的理由。从此这孩子干什么，都是废物。因为他常有理儿啊。类似的情况有很多，就不一一列举了。家长一定要心平气和的，看孩子学习效果，最简单的方式就是买几套卷子去考试。斥责没有意义，心平气和的和老师沟通，和孩子沟通，找到问题，去解决，就完了。哪个题不会，就写哪个题，哪个知识不会，就学哪个知识。

第二，孩子心情调节。家长要学习呀，网上有很多这样的学习教程，有事儿没事儿的时候一定要看看少儿心理学。多学一些，怎样教育自己的孩子。尤其是调节孩子的心情，释放孩子的压力。良好的心情才能保持高昂的战斗力。家长最好再学学自己身上有什么毛病。

第三，注意孩子的生活环境。安排好孩子娱乐时间和娱乐方式是非常重要的。一定要注意，孩子所交朋友的一些习惯，是否符合你的要求。近朱者赤。注意孩子与老师之间的沟通是否有问题，一个被老师讨厌的孩子永远是不会出成绩的。家长是做非常好的桥梁，起不到这个作用就会出很多麻烦。

第四，注意孩子的课上表现。我最讨厌的就是孩子在课上抢答问题，老师才说了一半，学生就告诉老师我在哪个哪个学过，这些我都会。严重影响了教学秩序。预习过功课的孩子，大多数都会有这种心理和行动，并且被所任老师，讨厌。这个就是致命的打击。一定要让孩子明白，举手回答问题。不要彰显自己。分数是最好的证明。老师的表扬与自我的夸奖是两个截然相反的极端。

要说的太多了，不讲了。家长还是多学习吧。多与老师沟通，与孩子沟通，这是正经的途径。要学会沟通，沟通不畅是最致命的东西。