我是一个任性的孩子，怎么教育一个任性的孩子

下面用我的一篇家教文章回答。

如何解决孩子的“任性”问题

（张清义聊家教）

在家庭教育中，令我们家长困惑的问题很多，下面谈一个常见困惑我们并且每一位家长都绕不开问题：如何面对孩子“任性”的做事情。

孩子“任性”其实就是一种叛逆，按着自己的意志去做事，一意孤行，我行我素。换句话说，家长在这时失去了对孩子的心理影响力和控制力。

造成孩子这种行为的原因很多，下面我们谈一个主要原因。

先看庄子在《人间世》里讲的两个故事。故事一是讲有一个叫颜阖的贤士做了太傅，教太子如何做国君。其中中讲到“虎之与人异类而媚养己者，顺也。”意思是说老虎与人不同类，却向饲养人摇尾乞怜，原因就是养老虎的人能顺应老虎的性子，而那些被老虎扑咬的人是因为他们触犯了老虎的性情。另一个故事是讲

如何爱马。爱马的人，以精细的竹筐装马粪，用珍贵的器皿接马尿。刚巧一只牛氓叮在马身上，爱马的人出于爱马拍打牛虻，结果马受到惊吓，挣脱缰绳，跑走了。

上述两个故事可以让我们领悟到：孩子之所以任性，原因之一就是我们家长与孩子沟通中出现了问题，饲养老虎的人知道顺着老虎的性情，我们家长却不知道顺着孩子的性情。爱马的人一味爱马，没有让马认识到爱，我们家长爱孩子同样也没有让孩子接受父母的爱。我们所做的一切没有得到孩子认可，尽管我们可以信誓旦旦说，一切都是为了孩子好。

如果用一句话提醒家长，那就是：所有对善意的认同，都需要双方心灵的契合。千万不要“意有所至，而爱有所亡”。

由此可见，因为我们家长对孩子的善意和爱得不到孩子的认可，从而使我们家长和孩子两方的心灵没有契合。最后导致了孩子的叛逆和任性行为。

如何解决孩子的“任性”问题，建议家长做到：

对孩子顺其自然，不要任其自然。

当孩子要“任性”做一件事情时，家长不要简单的关注结果，去生硬拒绝，激化矛盾。这个时候家长首先要控制好自己的情绪，然后对孩子“顺其自然”，先平复孩子的情绪，做到“先跟”，然后再“后带”。列如：孩子疯狂地吃某一种零食，家长自然要控制，不让多吃。当孩子哭闹很厉害，与家长僵持不下，这个时候家长不妨先给他拿一点，稳定孩子情绪，然后找孩子比较关注的玩具或者绘本故事对孩子的注意力进行转移。对大孩子同样可以用这种方法。比如初高中的孩子执意要玩手机，家长不要简单的拒绝、训斥、说教。不妨这样说：“宝贝，在学校学习很苦，我也想让你玩玩放松一下，但我提醒你要把时间安排好。”这样做孩子既能感到爱，又能和家长保持良好的关系。（家长与孩子好的关系胜过很多教育。）一般情况下孩子都会告诉你我要玩多长时间，然后马上学习或做其它事情。但是，也可能出现一种特殊情况，孩子玩的不能自拔，那也没关系，需要家长克制情绪，你可以要求孩子帮你做一件他平日比较喜欢做的事情来转移他的注意力。下次还要重复用上述的方法。家长不妨这样想，也只能这样，因为对孩子高压不起作用。有的家长说高压起了作用，孩子可能暂时让你看不到玩手机，但此举副作用很大，因为你解决了暂时问题，搞坏了和孩子的关系，最终你也不可能遏制孩子娱乐的欲望，并且孩子感到你不心疼他，你是爱成绩，不爱他。孩子随时会“转入地下”玩。

任性这个孩子多多少少都会有，只是一个程度的大小不一样，而且一个任性得表现形式也不一样，那么作为孩子的家长，孩子任性了要怎么去教育，正确的引导呢？

方法一：理性说教。比如：说话的时候尽量心平气和，不要做其他无关的事情，专注着孩子的眼睛说话，不可以暴躁，让孩子感知到父母的爱，这可以有效帮助孩子纠正自己的行为。
方法二：不加理睬法。一般孩子任性的时候，总喜欢哭闹，打闹，而如果在保证安全的情况下，作为孩子的家长，可以不加理睬，等到孩子发现这样没有作用之后，便会停止了，这时候加上理性教育效果更好。
方法三：从孩子的性格入手。一般任性的孩子，都很好强以及好胜，如果家长利用这一点，孩子在自尊心以及好胜心理的作用下，一个任性的表现也会加以克制。
方法四：进行暗示法。可以从孩子熟知的故事或者事件中，让孩子知道自己行为的后果，孩子得到教育之后，之后如果任性也会联想到进而克制自己的任性行为。
方法五：提前预防。一般孩子任性都是有规律的,而家长可以先摸清孩子的脾性，进而在孩子做出任性行为前先对孩子进行一个约束，这也可以很好克制孩子的任性行为。
方法六：与孩子多互动。作为家长可以有意识的分配一下孩子力所能及的事情去完成，这样可以锻炼孩子又让孩子产生自信以及信任，得到了满足一个任性的行为也就减少了。
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