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2019 年一级消防工程师全科新旧教材变化对比（共一千处变动）

继18年消防教材大改后，今年消防教材再次迎来修改，总共竟然有一千余处变动。今天就让我们一起来看看，新旧教材的变化有哪些吧！

《技术实务》

第一篇：消防基础知识（共计变化 17 处）

第二篇：建筑防火（共计变化 31 处）

第三篇：建筑消防设施（共计变化 32 处）

第四篇：其他建筑、场所防火（共计变化 25 处）

第五篇：消防安全评估（共计变化 7 处）

技术实务全书共计变化 112 处

变化最大主要集中在第二篇第三章《建筑分类与耐火等级》和第三篇第十一章《消防应急照明和疏散指示系统》

第一篇：消防基础知识（共计变化 17 处）

变化1（P1页）：

19 年现版教材

燃烧基础知识主要包括燃烧本质、燃烧条件及燃烧类型及其特点，以及燃烧产物等相关内容，是关于灾机理与燃烧过程最基础、最本质的知识。

18 旧版教材

燃烧基础知识主要包括燃烧条件、燃烧类型及其特点，以及燃烧产物等相关内容，是关于火灾机理与燃烧过程最基础、最本质的知识。

变化 2（P1页）：

19 年现版教材

第一节 燃烧的本质与条件

18 旧版教材

第一节 燃烧条件

变化 3（P1页）：

19 年现版教材

多数可燃物质的燃烧是在蒸气或气体的状态下进的，而有的固体物质则不能成为气态，其燃烧只发生氧气与固体表面的氧化还原反应。这种只发生在固体表面的燃烧称为无焰燃烧。松散多孔的固体可燃物常常伴有无焰燃烧，如焦炭、香火、香烟等。发生在蒸气或气体状态下的燃烧称为有焰燃烧。气体、液体只会发生有焰燃烧；容易热解、升华或融化蒸发的固体主要为有焰燃烧。

18 旧版教材

燃烧可分为有焰燃烧和无焰燃烧 通常看到的明火都是有焰燃烧；有些固体发生表面燃烧时，有发光发热的现象，但是没有火焰产生，这种燃烧方式则是无焰燃烧。

变化 4（P2页）：

19 年现版教材

近代链式反应理论认为燃烧是一种自由基的链式反应（也称链锁反应），即在瞬间进行的循环连续反应。所谓自由基，也称为游离基，是化合物或单质分子中的共价键在外界因素（如光、热）的响下，分裂而成含有不成对价电子的原子或原子团。自由是一种高度活泼的化学基团，容易自行结合或与其他物质的分子反应，生成稳定的分子或新的自由基，从而使燃烧按链式反应的形式扩展。

18 旧版教材

自由基是一种高度活坡的化学基团，能与其他自由基和分子起反应，从而使燃烧按链式反应的形式扩展，也称游离基。

变化 5（P3页）：

19 年现版教材

可燃混合气因受外加点火热源加热，引发局部火焰，并相继发生火焰传播至整个可燃混合物的现象称点燃或称强迫着火。点火热源通常可以是电热线圈、电火花、炽热体和点火火焰等。

18 旧版教材

点燃是指从外部能源，如电热线圈、电火花、炽热质点、点火火焰等得到能量，使混气的局部范围受到强烈的加热而着火。这时就会在靠近点火源处引发火焰，然后依靠燃烧波传播到整个可燃混合物中，这种着火方式习惯上称为引燃。

变化 6（P5页）：

19 年现版教材

可燃固体（如木材、煤、合成塑料、钙塑材料等）在受到火源加热时，先发生热分解，随后分解出的可燃挥发分与氧发生燃烧反应，这种形式的燃烧一般称为分解燃烧。固体可燃物的热解、气化过程十分复杂，与可燃物种类、尺寸、加热速度、加热时间、最终温度、环境压力等多种参数有关。其反应机制研究相当困难。常见的天然物质，如木材、草、棉花、煤等，以及人工合成物质，如橡胶、塑料、纺织品等，都能发生分解燃烧。

18 旧版教材

可燃固体（如木材、煤、合成塑料、钙塑材料等）在受到源加热时，先发生热分解，随后分解出的可燃挥发分与氧发生燃烧反应，这种形式的燃烧一般称为分解燃烧。

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有条件的一定要报个培训班，没条件的尽量按以下方法自学！先给大家泼个冷水，消防工程师考试很难，比想象中的还要难，单靠自己买书复习，基本上过不了，毕竟只记必考的消防名词，就很可能累到昏厥，所以说消防工程师考试最好还是报个培训班，如果经济条件实在不允许，那你一定要有计划地复习。第一轮复习的时候一定要根据考试大纲理清课本知识点，罗列复习大纲，按照大纲系统的复习，这样才可以事半功倍，将知识点逐个击破。其次大家一定要重点看规范！看规范！看规范！并且考试中遇到课本和规范冲突的题目均以规范给为准。这几年规范在消防工程师考试中占的比重越来越大，尤其是2018年，相信很多18级的考生出了考场，都非常后悔自己没怎么看规范。考试涉及的规范有40多部，但重点考查G850016《建筑防火设计规范》、G850016《火灾自动报警系统设计规范》、G850084《自动喷水灭火系统设计规范》、G850974《消防给水及消火栓系统技术规范》这四部规范，要重点学习，反复记忆哦！最后要和大家说：实践是通往真知的唯一道路，所以一定要多做多练历年真题，了解历年考查的内容和各部分知识点所占的比重，毕竟这类较为严格的国考，考察内容较为均衡，很多题目考察的是同一知识点，只是题干不同罢了。