教育培训机构中小学的使用什么辅导教材比较好各位大神支招，

我来聊聊。

记得在2010年左右，当时在一家机构工作时认识了一个一对一项目的新教师，这个老师给学生讲完知识点后，拿五三上的题带学生练，结果学生直接把五三扔到了地上，说：“我一节课教的钱可以买多少本五三你知道吗？”，然后退费了。其实这个老师的出发点只是想用五三做一本习题册而已。

之后这个老师不再拿五三上课，而是把上面的题全背下来，知识点讲完，把题默写出来，结果学生对老师的评价都变成了：“这个老师好厉害啊”。

从那之后，我知道了，作为培训机构教师来讲，最好不要拿市面上能买到的教辅上课（尤其是收费高的项目）。

那么用什么呢？

可以没有教材，但是至少要有自己的讲义，这样也可以与其他机构有差异化。

制作基础讲义的逻辑顺序

首先我们要清楚知道培训机构与公立学校的定位：做补充。

所以要先把学校进度梳理出来，然后根据学校进度，看哪些点学生会有问题，哪些点我所面对的学校、面对的学生群体会学不懂，然后整理出来。

将这些点按照时间、教学顺序、学校上课节奏等进行整理，这个就可以作为你的教学大纲了。

然后根据教学大纲进行内容填充：每节课讲哪些知识点，知识点下面配哪个例题、哪些练习题、哪些作业题，如何知道学生是否学会了……

当然，实际做出来的东西都需要一边上课一边做调整、一边做迭代，上几轮后，这个讲义就可以升级成你机构的教材了。

以上，说的可能不是太详细，但因为学科和年级差异较大，确实没法太详细表述，希望对你有思路上的启发。

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任何中小学材料都是服务于中小学课程内容的。目前市面上的针对中小学的材料特别的多。但是大致分为这么几类，一类是习题类，一类是讲解类，还有一类是讲解＋习题类居多。那么这几类材料怎么选择呢？

1.如果基础比较差的同学，需要先看讲解类，讲解类的内容大多数分类型讲解，有助于孩子理解。有些讲解类的内容呢是从课本出发每个知识点都进行了大量的讲解。这类书籍有很大的弊端就是书里的内容太过于多，篇幅太长，文字太多，很多孩子拿到这类书籍就很反感。所以最好能够有位懂的老师给予帮助，进行讲解画画重难点。这样便于孩子理解的同时不那么枯燥。看完讲解还能够做一些配套练习是最好的。

2.如果这个孩子基础不错，属于查漏补缺的那种，就买一些套卷类似的练习题。这种题呢，都是一些综合类，出题的角度顺序特别不规律有利于查漏补缺，但是这类的练习题不要做太多也不建议全做完，全做完就成了机器。每做一套就要做个总结做那么几套找到了自己的缺少的内容就开始针对性的训练就好。买的那个练习题不需要全做完哦。当然如果不能找出问题得需要大量训练。但我个人不支持这种做法。

针对找些做题看辅导教材，个人真的建议有学校发的就够了，做题是为了能够做明白做透彻为主，不以做多为主。一些机构为了能够多赚钱一会订这个资料一会订那个资料。望各位家长能够识破其中的破绽。