幼儿英语学习,幼儿学好英语的十大好处

华盛顿大学的脑科学研究中心主任Prof Patricia Kuhl研究指出:每个婴儿刚生下来都可以分辨世界上所有语言的发音,但这种能力在6-12个月的时候急剧下降。在一岁以前,如果孩子没有听过某种语言的发音,在一岁时他很可能就丧失了分辨这种语言发音中微妙差别的能力。

很多南方人n和l不分,前鼻音和后鼻音不分。其实他们不光是发不准这个音,而是从小听到的方言里没有n和l、前鼻音和后鼻音的区别,所以他们从听觉上就已经丧失了区别这种微妙差别的能力了。幼儿英语学习,幼儿学好英语的十大好处图1

那么我现在来和你们讲一讲一线城市的小朋友,他们在3岁的时候已经开始接触英语了, 中班的小朋友都有可能涉及到拼写这一块,虽然有些地方的教育还没有那么领先,但是这样的差距始终存在,小朋友们还没有划起跑线的时候就已经输了!

Rochester大学对一群中国和韩国的移民进行研究,发现这些移民人士对英语语法的敏感度与其受到的正式训练的多少、其努力程度、其生活在美国的年数等基本无关,而与其移民到美国的年龄有关。研究员们发现只有在7岁以前移民的那些人,其对英语语法的敏感度可以和本土人士相媲美。7岁以后移民到美国的人,其语法的敏感度随着其移民时间的推后而下降。

这个实验的重点放在了语法问题上。研究员们给这些参加实验的46名移民听同样的几百个英文句子,其中有正确的也有错误的,听完每一句之后,让他们判断句子正确与否。这个实验用的句子里的语法是很基础的,一般的美国本土的六岁孩子都能轻易拿高分的。幼儿英语学习,幼儿学好英语的十大好处图2

简而言之就是7岁以前没有“浸入”到英语中,其语法敏感度就不可能达到本土人士的水平了。

这一结论貌似很耸人听闻,其实理论联系实际,还是很容易理解的。相信很多在国外留学过的家长会发现这样的问题:在听过一些在美国生活很长时间的人或者国内顶尖外语学校专业八级水平的人说英语后,乍一听倒是说得很流利,但是仔细一听,各种单复数不分,“他”和“她”不分的情况比比皆是。因为在中文里,没有单复数的概念,而“他”和“她”是一个发音。所以,即使是成年后在美国生活多年的人,说英语的时候,受中文的影响还是非常严重的;不管多努力,其语法的敏感度想要达到美国小学生的水平,都是非常困难的。

看到这儿,你还相信“3~12岁开始适量地学习外语,这个时候引入外语主要不是让孩子学会外语,而是引起对外语的兴趣”这种观点吗?如果到12岁还仅仅是“有兴趣”,而没有将英语的语法结构内化的话,恐怕将来说英语,也是“他”、“她”不分,单复数不分,更不用说更高级一点的语法了。当然,不排除一些天赋异禀的小朋友,很晚才开始学英语也能说得非常地道,没有一点“中式英语”的痕迹,但是相信优秀的家长朋友们不敢拿孩子的未来赌这个局。幼儿英语学习,幼儿学好英语的十大好处图3

学习外语能提高自制力?很多人可能觉得很困惑:难道知道 “狗”在英语里叫“dog”就能帮孩子抵制棉花糖的诱惑了?是的,很有可能。

研究表明,学习多种语言能够提高孩子的认知能力和自制力,而不仅仅是让他们在语言上占优势。原因是:学多种语言是很有挑战性的,双语的孩子在说一种语言的时候,必须抑制另一种语言的干扰。而“自控力”从本质上来说,就是抑制现实诱惑的干扰,而将注意力集中在将来要实现的目标上。双语的孩子,开口说话的时候就是在练习他的自控力了,因此他们比单语的孩子有更多训练的机会,显示出更强的自制力也就不足为奇了。幼儿英语学习,幼儿学好英语的十大好处图4

从脑科学的角度来分析,当双语者在两种语言间切换的时候,他们的前额皮质、基底神经结、 和前扣带皮质会很活跃,而这部分的脑组织在执行需要自控力的任务时也很活跃。换句话说,双语者平时更频繁使用与自控力相关的这部分脑组织。这或许可以从另一个维度解释为什么说两种语言可能提高自控力。

从历届高考可以看出,哪怕孩子的总分再高,只要英语没有达到分数线就无法被985高校录取。因此,为孩子未来的长远考虑,学习英语至关重要!

随着英语改革的到来,英语从不重要变得越来越重要了!

南充“北大培文”幼儿园投资4000万元,占地面积7500平方米,建筑面积4200平方米,绿化面积达3000平方米。配置高品质的园所环境和运动空间,拥有现代化的环境,国际化的教育理念,艺术化的园所氛围。以“尊重自然、精准施教”为办园理念。以“尚自然、慧才智、展个性、育德行”为办园目标,将国际化视野与中国文化相融合,让孩子自由探索这个新奇的世界,感受更广阔的的空间,促进孩子们在愉悦、快乐的环境中健康成长,培养国际化、多元化的现代小公民。


幼儿学习英语的好处:

一,心理障碍小。大人英语时,会介意自己的文法和意思是否正确,说错了会觉得没有面子;而小小孩子的“语言自尊”尚未形成,不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语,自然就不会抗拒外语。

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二,母语发音尚未定形,口腔肌肉弹性好。人的发音器官,与身体其他器官的发展一样,在青春期前皆处于发展状态,具有相当大的弹性。因此,就语言发音而言,若是一个孩子从小接触数种语言,有充分机会使用这些语言,他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状,发出这些语言需要的各种声音。

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三,记忆力好、模仿力强。孩子从出生后,就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音,看到的影像,以及触摸到的东西,渐渐地组成有意义的概念,到了一二岁时,孩子就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言。

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四,越早学习,词汇累积量越大,语法的掌握也越正确。语言的学习,需要靠时间来累积词汇量,而语法的掌握,也必须在时间和经验中修正改进,这样一来,词汇量越丰富,孩子就越能将意思表达清楚,而掌握语法的能力越好,孩子越能流畅地说英语。

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五,可以给脑细胞丰富的刺激。俗话说:三岁定一生。人的大脑中有几亿个细胞,连结成庞杂的网络,而这些脑神经细胞在三岁时发展达最高峰,如果在三岁前没有给予大量刺激,部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。

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