速成英语班有用吗



上了一年的小朋友,大家感受一下她的英语,就知道母语方式学英语是没有办法速成的,需要经过非常长时间的积累。

母语方式学英语,严格遵循感知理解应用的三个阶段。

真正回顾到我们学中文,一个孩子要会说话,起码要经过一年左右的语言沉默期,在这个阶段的孩子要不断的进行听的工作,在这个阶段不断的感知语言,积累大脑中的语音库和情境对应库

到孩子八九个月的时候才能够理解那人对他说的话,这个时候跟他说爸爸在哪里,妈妈在哪里,孩子才有一定的反应,从感知的阶段上升到理解的阶段。

那什么时候孩子才算能够运用了,都是孩子开始有意识的一个字两个字的往外蹦,叫爸爸妈妈,说要和不要,不要小看这一两个字,孩子已经能够运用语言了!

当然刚开始的孩子说话只有一个字两个字,后面慢慢的会有短语小句子,但经常颠三倒四,语不达意,这时候的孩子还需要不断的在语言环境中去丰富自己的词汇量,理顺整个语言的逻辑,进行语法的内隐记忆,慢慢的才会有非常流利,漂亮的口语。

但真正从根本上掌握一门语言,还需要会读书,会写文章,会利用这门语言去获得知识,在不同的场合去表达自己的想法、观点、还有情感,在我们中国就开始学习拼音,认字,学习阅读,而在英语为母语的国家就要开始学习自然拼读,和我们一样开始要学习阅读。

我们习得中文这门语言,花了长达十几年,甚至二十几年的时间,英文想在速成班里面速成,这个逻辑肯定是可想而知的!


大宝带着二宝在学习英文,看着是不是很暖心?

我是承德卓越教育的宋老师,专注于小学教育、教辅,解决教育难题。

在我们开设的英语课程中,的确也有一些快速记忆单词的方法,像现在很热的思维导图,超右脑,图像记忆等,理论都一样,是把抽象的内容形象化,进而达到快速记忆。这样记忆的东西遗忘的时间会慢一些。

但是,学习是没有捷径的,好的学习方法只是辅助作用,最终要学有所成,还是要看自身的努力和付出。

可能会有些速成的学生实例, 但那只是个例,这与其自身的天赋和努力是分不开的,当然也可能有为了宣传而夸大的成分。

综上:有些科学的记忆和方法可以学习,但不能盲从;任何事情只有努力付出了才会有回报,世界上没有一蹴而成的事情。

我是承德卓越教育的宋老师,专注于小学教育、教辅,解决教育难题,希望大家关注一起交流学习!

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