高三数学试卷，高中数学卷子写不完

！，我简单帮你分析一下，如果我没有理解错的话，你的意思是不能卡时间完成卷子。也就是时间到了，还有部分题目没有做完。原因无外乎下面两方面：首先，存在这种情况的学生，一般数学成绩中下游偏多，这部分学生主要是基础知识不牢固，不熟练。数学基本运算能力不达标造成的，有的学生一个基本的一元一次方程还要在草稿纸上一步一步去按照初一的要求去解，甚至简单的通分，需要口算的，还要一步步去在草稿纸上去落实，这部分学生，数学一般公式还可以，基本能记住，基本题的分析思路尚且具备，计算准确度也尚可，但是计算熟练度比较差，这种学生数学成绩一般属于中等水平，也就是高考成绩在100～110分之间，我们知道，数学的最基本能力是计算能力，包括准确度和熟练度，这个能力好坏对数学成绩影响很大，一般来说，数学好的学生，计算能力都突出，计算能力好的学生，数学也不会差到哪里去。所以如果说孩子成绩出于上面我说的这种情况，建议多做模拟试卷，严格按照时间完成，尽量平时多训练一些常用到的知识点方面的心算培养，比如通分，解方程，基本分数乘除，有理数基本运算，考虑到已经到了高三，现阶段专门拿出时间去用于计算能力的训练。显然不切合实际，只能在模拟试卷练习中，稍微侧重于这方面的强化。我们知道，高考试卷中倒数第二大题，圆锥曲线第二问，对计算能力要求是比较高的，新高考改革后，这个板块内容难度降低，但是计算能力还是要求蛮高的。另外一部分情况，就是基础比较差的学生。对于这部分学生，不仅仅存在做不完情况，还有就是基本公式定理都没有掌握好的现实问题。这部分学生存在全方位数学能力薄弱情况，抛开正确率，这种情况肯定不可能按时完成一套试卷，最后一种情况是好学生，我在教学中遇到过不少数学成绩很不错的学生。也存在不能按时做完的情况，这部分学生普遍存在一个现象，那就是生活中很谨慎，处处很谨慎，性格偏内向，说话声音弱弱的，这部分孩子一般数学成绩都能高考在135分以上，这部分学生有一个好的习惯，那就是正确率特高，基本一遍过，就是因为他们这种谨慎，高标准的要求，在长期的这种追求下，无形之中形成了一种不紧不慢的节奏，这种学生还有时候过于自信，不喜欢中途绕过一道题去进行下一个题。否则，她们心里不踏实，用想着没有做的那道题，这部分孩子，都是非常优秀学生，他们大部分在高考中，没有做完。但是也仅仅是最后一个大题的最后一问完成了一部分，看似不完美。但是这部分学生会一如既往的稳定。成绩也会完美，基本不低于135分。对于这部分学生，完不成不是坏事，是因为他们太优秀，追求完美极值所致！综上所述，大概就这几种情况，希望回答对你有所帮助，我是高中数学裴老师，数学学习方面问题，可以关注我！

我个人对的看法与想法，也希望我的分享能给大家带来帮助和快乐，同时也希望大家能够喜欢我的分享。

我认为，至少存在以下几个方面的问题。

首先，是基础知识还不太扎实。

你对数学的基本公式，基本定律，基本概念还没有彻底的领会，消化，吸收，在逆向推导证明和多角度去理解，领会这些知识体系方面，还存在着严重的不足，真正的不能捉到举一反三，触类旁通。

其次，你在分析问题，解决问题的基本能力和技巧方面还存在着严重的不足。

你在学习的过程中，对数学知识体系的综合性，逻辑性，应用性，灵活性，创新性方面还有待于提高和加强，还缺乏应用数学知识体系的主动性。不能够多角度，多层次得去分析问题解决问题。

第三，缺乏分类归纳，总结的能力。

你在学习数学课的过程中，不仅要建立纵向的知识体系，形成完整的知识系统，才能够纵观全局，灵活的运用。在对知识章节的概括理解的过程中，还存在着不能够系统化，应用化，条理化的问题。也就说，在对各个知识章节的知识点的题型在做题的过程中，没有形成科学化，模板化，标准化。

第四，缺乏大量的演练，实践的能力。

人常说熟能生巧。做题的题量不够。在运用知识方面，在实践能力方面，只有通过做题才能够强化理解和运用自己的数学知识的能力。因此，必须进行相当规模的数学各种题型的演练，才能验证自己的能力，巩固自己的相关知识，所以，必须加强相关知识点的题型的演练和运算技巧的突破和提升，才能够提升自己做题的速度。

关于在以上我的精彩的分享是关于的解答与看法，都是我个人的想法与观点，在这里同时我希望我分享的的解答于分享能够帮助到大家。

我也希望大家能够喜欢我的解答，大家如果有更好的关于的解答与看法，望分享评论出来，共同走进这话题。

我在这里，发自内心真诚的祝大家每天开开心心工作快快乐乐，拥有好身体，同时也祝大家在自媒体行业有一个好的发展，谢谢。

最后欢迎大家关于畅所欲言，有喜欢我的记得关注下哦，每天为大家分享与解答我的想法与见解哦。