钢琴教学,为什么要一对一上课?(钢琴一对一)

钢琴教学,为什么要一对一上课?(钢琴一对一)

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很多家长问我:“我想我的孩子学钢琴,但是我给他报名一个集体班可以吗?孩子在学校学文化可以班级上课,但是学钢琴好像大多数情况,都是找老师一对一上课,一对一有必要?请问怎么选择?”

这里我想说,到了今天,学琴的方式已经非常丰富了,不仅有集体课,还有网络课程,远程教学等等,但为什么在孩子的钢琴启蒙教学,系统性,专业性的钢琴教学中,一对一上课任然是主流的授课方式呢?这其中有哪些深层原因呢?


为什么要一对一学钢琴

①老师在授课中对象集中,更加有利于根据你孩子的实际情况,灵活调节适合孩子的教学方法和技巧!

②手把手教学,会让你的孩子在手指技巧训练,乐曲演奏,音乐理解,更加细致,扎实!

③一对一方式能引导你的孩子进入更专业,规范的乐器学习中,弹奏的音乐作品也会逐渐深入!

学习钢琴,学着学着,同时间开始学,一段时间后,每一个人的技术就参差不齐了!即使是双胞胎,学着学着也有人一前一后了!不仅仅是这样,每个人出现的问题还都不一样!进步的速度也不一样!

这是因为每个人对每节课,每首乐曲的理解能力不同,学习结果自然不一样!其根本原因是:艺术没有标准答案。


我们一直在说,学习钢琴也好,或者其他乐器也好,在总结了多年的教学观察,我们都知道因为每个学生主客观条件不同,就会导致每个人的进程、学习结果都会不同。

但是我们也不是说集体课不好,因为集体课在音乐素质培养,乐理教学,音乐熏陶等其他方面可以活跃课堂氛围,这点其实在学习上是有优势的。

但是你要明白:学钢琴有它的复杂性所在,尤其是在专业教学领域,比如讲解演奏动作,身体形态,声音的细致变化等等的时候,一对一上课是无法被替代的。

而且最重要的一点就是:需要抠细节的活,并且每个孩子都会有不同的情况发生。


但是也有人会说,学文化课也会出现你说的这种情况啊,为什么学校又不用一对一!那你想一下,文化课的知识基本都是统一的,答案是标准的。

举个例子:我们还是以数学来说,数学老师常常说,数学是题海战术,只要智力正常,通过刷题,都可以知道每一种题型而通过固定的方法确定答案!

换句话说,文化课再难,它的答案都是死的!1+1永远等于2,所以只要努力,就可以学有所成!

但是学习钢琴就完全不一样了!相同的曲子,在每个人的指尖下,都能演绎出不同的感受!比如:为什么世界上那么多古典音乐家都在弹着相同的曲目,但他们演奏的风格,带给大家的感觉,却如此千差万别呢?!这就是音乐演奏艺术的迷人之处!


钢琴的弹奏,其实不像文化课那样,有绝对的对与错,一首乐曲,由不同的学生弹奏出来,因为他们对曲目的理解差异就会导致艺术处理不同,然而这样的差异在钢琴教学中是必然且非常有必要的!

再者,通过一对一辅导的家长和孩子都知道,在课堂上,老师传授的不仅仅是技术,而是启发引导,不像集体课那样,灌输统一,标准的演奏方法!因为老师知道,学生的接受能力不同,教学进度也会有不小的差异,所以通过一对一,就能适当地结合进学生个性等因素!出来的效果就完全不一样了!

所以,这就是为什么现在一对一上课仍然是钢琴课主要的授课方式!

作为从教多年的钢琴教师,我认为钢琴教学一对一比较好。

钢琴教师针对一个学生教,能够充分全面地掌握孩子的学习情况。依我多年的教学经验来看,老师面对的学生在性格、生理、心理、智力等方面都各有千秋,所以要因人施教,可以说针对每个学生的教法都不相同。教学有法,教无定法。

首先 每一个孩子领悟知识的能力千差万别,有快有慢,老师得依据孩子的特点来采取不同的教学方法,有的孩子悟性很高,老师一点就通,有的孩子理解慢,需要老师一遍遍耐心讲解和示范。

其次 每一个孩子的性格生理心理特点也有很大差别,有的孩子喜欢夸奖鼓励,老师表扬了她,她就认真细心地弹。而有的孩子必须老师严厉一些,她才认真学习。还有的孩子就是一会儿好一会儿差,老师得变着法儿教,她才接受。

最后 综合每一个孩子的个性差异等各方面的不同,相同时间开始学的学生的进度就明显拉开了距离,即便是双胞胎学钢琴的进度也不一样了。况且,每一个孩子弹出来的曲子的感觉都不尽相同,这是因为每个孩子对每节课,每首乐曲的理解能力不同,学习结果自然不一样。

所以说,钢琴一对一教学是非常切实可行的。老师在授课中能更有利于根据孩子的实际情况,灵活调节适合孩子的教学方法和技巧!手把手教学,会让你的孩子在手指技巧训练,音乐理解等方面更加细腻扎实!

当然,钢琴一对一教学也有一定的弊端,就是孩子们没办法交流。针对这种情况,钢琴教师可以在适当的时间把每一个孩子弹的比较成熟的曲子发到琴童家长的微信群里,让各位家长互相欣赏欣赏孩子的弹奏,这样孩子和家长就完全可以互相交流,互相鼓励,效果很好!


钢琴教学,为什么要一对一上课?(钢琴一对一)图1
钢琴教学,为什么要一对一上课?(钢琴一对一)图2

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